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詳細資料ISBN:9789869293525 叢書系列:親子教養館 規格:平裝 / 304頁 / 14.8 X 21 CM / 普通級/ 單色印刷 / 初版 出版地:台灣 內容簡介亞馬遜年度銷售第二名(教育類) 讀者全部最佳好評美國哈佛大學領導變革中心主持人、台灣百大特色小學論壇主講人全球教育界與父母最重視的課題 全球化巨浪洶湧襲來,世界各個角落的孩子,都無可避免被放在同一籃子競爭。 也無論現在或未來,台灣孩子的對手將不再侷限島嶼之內,中國大陸、香港、新加坡等全世界華人都將是強勁的對手。 數位科技的日新月異,人們生活的實體世界早已不復過往 過去資訊匱乏,只要學會一套說法和論理便能說服別人 如今資訊多元龐雜,缺乏條理思考與批判難以服眾; 過去解答是困難的,任何考試都只有單一標準答案 如今輸入「GOOGLE關鍵字」就有各種答案,「問對問題」比解答更重要。 過去工作就是完成上司交辦的事項 如今雇主要的是主動解決問題的人才,不是一個口令一個動作的機器人 面對如此巨大改變,父母、教育系統準備好了嗎? 孩子是否已學會面對未來生存環境的能力了呢? 哈佛大學變革領導中心將在本書給你一個可能的方向!! 劇變未來,一定要教的七大生存力 本書作者、哈佛大學變革領導中心主持人東尼.華格納,經過數百次與教師、家長、企業領袖、學生的晤談,歸結出一套核心求生技能,既適用於當今職場,也適用終身學習 一、批判思考和解決問題的能力 二、跨網絡協力與影響力領導 三、隨機應變和靈活適應 四、積極主動和勇於創發 五、良好的口頭和文字表達能力 六、接收資訊和分析資訊的能力 七、求知慾和想像力 數位世紀新職場,需要思考型人才 許多科技業雇主在訪談中表示,應徵者合格標準的第一項,也是最重要的條件:「要有能力問對問題。」即便一般認為不需要思考的生產線作業員,如食品大廠聯合利華、豐田汽車等,也已經要求現場作業員應具備「自主管理」能力,可以自行改善生產效能,並與團隊合作愉快。 然而,作者實地觀察數百堂優秀高中的教學實況,發現學校培育的優良學生偏重考試成績、強調背誦學科識、缺乏學習動機、期待別人提供正確答案......,與所有企業雇主所期望的人才擁有批判思考能力、創造能力、良好溝通能力,有著難以想像的巨大落差。 陳舊的考試思維領導教學,造成競爭力大落後 無論教改怎麼改,學校仍把「正確答案」視為學習成效的檢核標準。然而在網路普及的今天,只要上網查詢,答案隨手可得;職場上如何「正確提問」,顯然比答案重要許多。過去在公司裡的溝通,幾乎都是面對面、同語種,沒有文化差異的問題;但現今的工作夥伴許多遠在海外、母語不同、文化迥異......該怎麼溝通合作?又該怎麼實施遠端團隊合作?學校課程對此根本付之闕如。 正如湯瑪斯.佛里曼在《世界是平的》一書中所指稱:「任何工作只要轉化成位元,就可以出口到別的國家。」跨國企業徵聘來自世界各地的工作者已是常態,如果我們的孩子跟不上新世紀職場的需求,他未來的工作機會將流向其他國家,由別人取而代之。 網路世代,於發現和創造中學習 美國開國元老亨利.羅格斯有句名言:「別讓課業妨礙了學習。」一位頂尖私校校長在教育改革會議中無力地問:「孩子求學時間越長,越沒有求知慾,怎麼辦?」 作者認為,現今與網路一起成長的新世代,並非一昧沉溺在虛擬世界而沒有學習動機,他們要在發現和創造中學習,重視「自身成就」而非成績高低。某位史丹佛法律系學生就說,編輯高中校刋讓他學到撰稿能力,比文學課程拿高分更有用。 《哈佛大學這樣教孩子競爭力》猶如二十一世紀的教育宣言,刺激人們思考、啟發與探索教育的未來,是關心年輕人進入社會能否有所成就的家長、教育人員、企業領袖、政治決策者等不容錯失的經典佳作。本書特色 哈佛大學變革領導中心主持人.台灣百大特色小學論壇主講人 權威力作 商業週刊多次專題特別報導與作者專訪/1113,1117期 全球暢銷排行榜第二名(亞馬遜書店教育類),教育界與父母最重視課題 國家教育研究院院長 柯華葳 《管教的勇氣》親職作家 彭菊仙專文推薦 著名職場專欄作家 洪雪珍口碑推薦 |
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資料來源:博客來
